↑ Вверх
Информационно-интеграционный проект общественного объединения «Raduga» e.V.
«Raduga» e.V.
Среда, 21. Ноябрь 2018
Навигация


Поиск
Рассылка
Отписаться

Наши друзья
Битва народов под Лейпцигом в 1813 году
"ђусское поле" -  сайт для тех, кто думает по-русски
LBK_Logo
Leipziger Internet Zeitung - Mehr Nachrichten. Mehr Leipzig.

Статистика

Статистика

Замки Саксонии    -    TÜV в русской автомастерской   -    Справочное бюро

Учеба за границей — Учись учиться

Статья 3. Самообучение

Автор: Светлана Волжская
E-Mail: studnot@raduga-nte.de
Добавлено: 2007-04-11 18:23:10

+ - Размер шрифта

Как приятно встретить единомышленников! Ваши отзывы и комментарии нас очень порадовали, это были высказывания людей думающих, настроенных на восприятие нового и критически его оценивающих. Что же может быть лучше?!

Итак, в добрый путь!

Рассмотрим ситуацию, о которой Вы обещали подумать: лекция проводится без предварительно выставленных на Интернет и заранее распечатанных материалов. В этом случае интерактивные пометки расставлять не на чем, но и записывать все подряд, как мы уже понимаем, тоже нет смысла. Как поступить в такой ситуации?

Вы рассуждаете здраво: «Я не знаю, как на других факультетах, а у нас преподаватели почти не выставляют в Интернете конспекты своих лекций. Так что подготовиться к ним заранее можно, только прочитав рекомендованную литературу. Но скажите, пожалуйста, кто из студентов так делает? Хорошо, если эта литература будет прочитана в течение семестра. Правда, можно опираться еще на свои собственные уже имеющиеся знания и использовать интерактивные пометки» (Volganka).

Разумно! Рекомендованную литературу желательно читать в течение семестра, а на лекции можно и нужно опираться на свои собственные предварительные наблюдения! Даже если их очень мало или они кажутся Вам поверхностными. Вы же помните, что представляет собой процесс познания! Новое должно обязательно за что-то «зацепиться», чтобы остаться в вашей голове!

И поэтому давайте сами и совершенно сознательно создадим такие предпосылки! Существует несколько способов решения подобной задачи. Самый простой: попробуйте не только слушать, но и сортировать информацию во время лекции.

1. Независимо от того, знаете ли ВЫ что-нибудь о предмете разговора или только думаете, что знаете, запишите услышанное в виде тезисов со значком «V»;

2. Новую для Вас информацию постарайтесь сразу отграничить и записать очень коротко со значком «+»;

3. Отдельно выпишите все, что осталось для Вас неясным, непонятным, обозначив эту информацию «?».

Главное, не стремитесь записать абсолютно все! Ваша цель совсем другая: научиться просеивать услышанное, строить мосты между старым и новым и на этой основе создавать новое понимание. Конечно, это получится не сразу. Процесс познания длительный, сложный и на лекции, явно, не закончится. Но и лекция должна выполнить отведенную ей роль.

Как лучше графически оформить конспект лекции? Можно просто оставлять большие «поля» и на них расставлять значки и вести дополнительные записи. Есть и другой вариант: записать существенные тезисы лекции в виде таблицы, используя уже знакомую нам систему интерактивных пометок:



V

+

?

 

 

 

В этом случае гораздо больше записей у Вас окажется во второй и третьей графах, но это не важно! Главное, процесс познания уже начался, и Вы знаете, в какой из его стадий находитесь на данный момент.

Каким должен быть Ваш следующий шаг? Уточнение, корректировка и прояснение непонятных моментов.

На этом этапе Вы самостоятельно работаете с какими-либо источниками информации: книгами, сайтами, учебными фильмами и тому подобное.

Таким образом, ввод новой информации продолжится уже на новом уровне.

Как видите, передача знаний осуществляется не только и не столько преподавателем, он вообще играет в этом процессе весьма скромную роль – роль помощника, роль партнера. И сама лекция в системе современного высшего образования занимает отнюдь не первостепенное место.

Авторы комментариев к первой и второй статьям заметили очень удачно: «Учебная система в Германии делает упор на Самообучение. Это, пожалуй, первое и самое главное условие для успешной учебы. Зачастую профессор мельком упоминает определенную тему, исходя из того, что сидящие в зале итак знают её, и студент должен быть готов к тому, что ему придется самостоятельно искать дополнительную литературу» (ljubimaia) и «…лекция играет только ориентирующую роль, она не является основным источником информации, это только путеводная нить. Информацию же можно получить исключительно путем самостоятельной работы с литературой» (Volganka).

В вузовском обучении основной акцент действительно ставится на самообразовании. Вы делаете то, что по большому счету свойственно нам на протяжении всей нашей жизни, - находим новое и превращаем в свое.

А теперь попробуем разобраться, как лучше, эффективнее поработать самостоятельно уже после аудиторных занятий.

Какие есть предложения? Поделитесь своими находками!

Ваш личный опыт в данной ситуации может сыграть очень большую роль и принести нам всем просто неоценимую пользу!

До скорой встречи!




Оглавление   |  Вверх


Вы авторизованы как:
Ваш E-Mail:
Комментарий:

        Представленные на портале материалы служат исключительно источником информации и не могут заменить юридического или финансового консультанта. Администрация и создатели сайта не несут никакой юридической или иной ответственности за содержание и последующее использование предоставляемой информации.
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов.

Содержание портала находится под нашим постоянным контролем, но на многих Интернет-страницах присутствуют ссылки на другие сайты, которые мы, естественно, не контролируем и не можем постоянно проверять. Согласно решению суда Гамбурга от 12.05.1988 г., владелец Интернет-сайта должен нести ответственность за содержание страниц, ссылки на которые помещены на его сайте, если только он сам не определяет четко и однозначно свою позицию по данному поводу. Что мы и делаем: мы заявляем, что не несем ответственности ни за дизайн, ни за содержание сайтов, связанных с нами посредством ссылок. Но если вы на этих страницах столкнетесь с порнографическими или расистскими материалами, сообщите нам, пожалуйста!


При полном или частичном использовании материалов raduga-nte.de ссылка на сайт обязательна.
Использование материалов, маркированных (А), возможно только с согласия автора.
Пресс-релизы, статьи, новости ждем по адресу redaktor@raduga-nte.de.

Портал оптимизирован для работы в Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox с разрешением экрана 1280x1024 и выше.

Языки
  
Вход
Логин:

Пароль:


Запомнить меня
Вам нужно авторизоваться.
Забыли пароль?
Регистрация

Наши спонсоры
Автосервис «IWK» GmbH Туристическое агентство «Балкан Туристик» ARKON Pflegedinst Амбулаторная служба Sonnenblick Reiseagentur Neuwirt Zu Hause e.V. - Verein zur gesellschaftlichen Integration
 von Zuwanderern Ihre Allianz Agentur

На сайте
Гостей: 735
Пользователей: 0


Прогноз погоды

Телефонные коды
www.teltarif.de - Kommunikation ganz einfach

Работает под управлением WebCodePortalSystem v. 4.3.1  Copyright Raduga-Group © 2006-2017