↑ Вверх
Информационно-интеграционный проект общественного объединения «Raduga» e.V.
«Raduga» e.V.
Вторник, 17. Июль 2018
Навигация


Поиск
Рассылка
Отписаться

Наши друзья
Битва народов под Лейпцигом в 1813 году
"ђусское поле" -  сайт для тех, кто думает по-русски
LBK_Logo
Leipziger Internet Zeitung - Mehr Nachrichten. Mehr Leipzig.

Статистика

Статистика

Замки Саксонии    -    TÜV в русской автомастерской   -    Справочное бюро

Учеба за границей — Учись учиться

Статья 8. Переосмысление и закрепление полученных знаний

Автор: Светлана Волжская
E-Mail: studnot@raduga-nte.de
Добавлено: 2007-12-21 22:01:54

+ - Размер шрифта

Дорогие студенты! Зимний семестр идет полным ходом, и скоро вам вновь предстоит пройти испытание на прочность, сдав многочисленные письменные и контрольные работы, а там не за горами уже и экзамены.

Надеемся, Вы систематически используете в своей учебной практике различные виды конспектирования, предложенные в наших предыдущих статьях, и постоянно накапливаете учебную информацию, которую Вам скоро придется выдать «на-гора».

Не стоит думать, однако, что Вы уже овладели всеми действенными приемами самообучения. Предлагаем двигаться по начатому пути дальше - учитесь учиться! На повестке дня главная проблема: что нужно сделать для того, чтобы недавно приобретенные сведения не исчезли, не испарились из головы, как только Вы закрыли книгу, буквально накануне предстоящих экзаменов.

Раньше (в предыдущих статьях) мы говорили только о двух только этапах процесса обучения: подготовка к восприятию нового материала (вызов необходимых ассоциаций) и ввод новых знаний (осмысление). Напомним, что на самом деле есть еще одна фаза– рефлексия, размышление.

На этой стадии уже полученные знания начинают «укладываться» в нашей голове, и главное – становиться надолго (а хорошо бы, и навсегда!) своими собственными. Но как добиться максимальных результатов? Какие шаги лучше всего предпринять на этом этапе самообучения? Вот несколько советов, сначала - простых, житейских, а потом и совершенно профессиональных.

1. Прежде всего, не стоит слишком надеяться на простое механическое заучивание учебного материала: оно часто сильно нас подводит. Давно замечено: если Вам нужно запомнить, то в самый ответственный момент Вы можете и забыть! А вот если Вам нужно понять, тогда Вы обязательно запомните!

2. Очень полезно обменяться мнениями по недавно изученной теме со своими сокурсниками. Это позволит Вам расширить и одновременно конкретизировать свои представления, а главное – даст возможность выразить новые идеи и передать нужную информацию своими словами и в собственном контексте. Перефразируйте материал лекций и учебников, формулируйте свое собственное понимание. Прочно запоминается именно то, что сказано своими словами.

3. Хорошо вернуться к первоначальным записям и внести необходимые изменения и дополнения в конспектах, соотнеся «новую» информацию со «старой». Больше пишите, чертите кластеры, заполняйте таблицы, которые Вы уже знаете. Особенно эффективна таблица ЗХУ (знаю – хочу узнать – узнал). Она составляется на основе той, что была описана в пятой статье:

Известная информация – VНовые знания - +Не понятно - ?
         


Но теперь наши знания стали гораздо шире, а умственные действия – более осознанными!

ЗнаюХочу узнать Узнал
         


Письменная речь во всех ее видах позволяет зафиксировать различные неоформленные мысли, рассмотреть их со всех сторон, вернуться к ключевым словам, верным и неверным утверждениям, установить причинно-следственные связи между блоками информации.

4. В ряде случаев необходимо провести сравнительный анализ фактов, идей, представлений. Для этого прекрасно подходит уже описанные нами в седьмой статье графические организаторы работы с текстом - диаграмма Венна и Т-схема.

5. Вашей вдумчивой рефлексии могут существенно помочь письменные творческие работы: эссе, синквейны и др. Эссе как особый вид специфической письменной работы рассмотрим несколько позже, а вот что такое синквейн удобнее пояснить уже сейчас.

Допустим, что Вам нужно быстро вспомнить определенную учебную информацию, повторить ее, «собрать в кучу. Скажем, мы срочно должны сделать выводы о деятельности все того же первооткрывателя Христофора Колумба. Напоминаем текст:

Христофор Колумб: инструкция Педро Маргариту. (1494г., в сокращении)

Первейшая же задача, о которой здесь пишется, заключается в следующем: вы должны со всеми вашими людьми обойти остров и разузнать о его областях, людях и землях и о том, что имеется в этих землях, и особенно в области Сибао, потому что необходимо обо всем этом самым обстоятельным образом известить короля и королеву — наших государей, и вы должны послать этих людей отсюда, из этого города (Имеется в виду город Изабелла), обеспечив их всем необходимым.

Главное, что вы должны помнить: оберегайте индейцев и старайтесь не причинять им зла и ущерба и не брать у них ничего против их желания. Более того — пусть принимают индейцев с почетом и пусть будут они уверены в своей безопасности, и подобное поведение должно быть неизменным.

И так как на пути, которым я шел в Сибао, случалось, что индейцы похищали у нас кое-что (и я наказывал их), должны и вы, если окажется, что один из них что-либо украдет, покарать провинившегося, отрубив ему нос и уши, потому что именно эти части тела невозможно скрыть.

Таким образом можно будет обезопасить меновой торг со всеми обитателями этого острова, другие же индейцы поймут, что подобное наказание ждет всякого, кто что-либо похитит, и что к добрым людям приказано относиться хорошо, а дурных людей — наказывать.

… возьмите с собой товары для мены: четки, погремушки и другие вещи, …этим надлежит оплачивать хлеб и провизию, которую удастся купить. При этом надлежит установить день и место, куда индейцы будут приносить съестные припасы, а весь меновой торг должен вестись в присутствии лица, исполняющего обязанности представителя главных контадоров, с тем чтобы ведомы были мера и счет всему.

…никто, какой бы он ни занимал пост и каково бы ни было его положение, не смеет вступать в меновой торг с индейцами и причинять им две тысячи обид. Подобный поступок противен воле и интересам короля и королевы — наших государей, потому что Их Высочества больше всего пекутся о спасении этих людей и о том, чтобы стали они христианами и чтобы получали [короли] все богатства, которые отсюда можно извлечь.

А если случайно не удастся найти съестные припасы за плату, которую вы, мосен Педро, установите, отбирайте у индейцев необходимую провизию наидостойнейшим образом так, чтобы они оставались довольны.

Все это я предоставляю, однако, на ваше усмотрение, и вы должны поступать так, как покажется вам лучше. Далее, вы должны премного заботиться о том, чтобы все подчинялись вашим решениям и чтобы нарушивший ваши приказания был примерно наказан, потому что, если поведется иначе, люди могут выйти из повиновения, и тогда рассеется все войско, и вы не сможете пользоваться им, и будет причиняться ущерб индейцам.

А индейцы, видя что [люди ваши] столь распущенны и непокорны, воспользуются этим, и хотя они и трусливы, но не пощадят никого из чистого страха и, нападая на группы в два-три человека, наберутся, пожалуй, достаточной смелости, чтобы истреблять ваших людей.

Далее, вы должны с помощью Божьей обойти много земель. Хорошо будет повсеместно, где бы вы ни появлялись, на всех дорогах и тропах, устанавливать высокие кресты и столбы, а также воздвигать кресты на деревьях и в иных местах, которые вы сочтете для этой цели удобными, и так, чтобы они не могли свалиться.

Делать же это следует непременно, так как, хвала Богу, земля принадлежит христианам, и вы должны поступать так, чтобы память о том сохранилась навечно. Прикажите также вырезать на высоких и больших деревьях имена Их Высочеств…



Так как же Вы оцениваете деятельность Христофора Колумба? Предлагаем решить эту проблему письменно, в виде особого резюме, написанного в форме синквейна.

Правила написания синквейна (из франц.: «пять») – пятистрочника:

первая строчкатема (обычно, существительное);
вторая строчкадва определения к теме (прилагательные или причастия);
третья строчкатри действия, связанные с темой (три глагола);
четвертая строчкафраза из 4-5 слов, выражающая Ваше отношение к теме;
пятая строчкасиноним к существительному первой строчки.

Приведем возможный пример синквейна по предложенному тексту:

Первооткрыватель.
Честолюбивый, жестокий.
Отбирает, карает, обращает.
Презирает чужие нравы и веру.
Миссионер

Подобная работа требует к себе серьезного и вдумчивого отношения, но при небольшом опыте позволяет синтезировать информацию буквально за несколько минут. К Вашим услугам один из самых мощных и действенных способов резюмирования, емко и кратко представляющий любую, самую сложную тему.

Итак, не позволим имеющимся знаниям ускользнуть от нас в самый ответственный момент! У Вас есть какие-то сомнения, трудности или проблемы? Пишите, спрашивайте, комментируйте!

До скорой встречи!




Оглавление   |  Вверх


Вы авторизованы как:
Ваш E-Mail:
Комментарий:

        Представленные на портале материалы служат исключительно источником информации и не могут заменить юридического или финансового консультанта. Администрация и создатели сайта не несут никакой юридической или иной ответственности за содержание и последующее использование предоставляемой информации.
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов.

Содержание портала находится под нашим постоянным контролем, но на многих Интернет-страницах присутствуют ссылки на другие сайты, которые мы, естественно, не контролируем и не можем постоянно проверять. Согласно решению суда Гамбурга от 12.05.1988 г., владелец Интернет-сайта должен нести ответственность за содержание страниц, ссылки на которые помещены на его сайте, если только он сам не определяет четко и однозначно свою позицию по данному поводу. Что мы и делаем: мы заявляем, что не несем ответственности ни за дизайн, ни за содержание сайтов, связанных с нами посредством ссылок. Но если вы на этих страницах столкнетесь с порнографическими или расистскими материалами, сообщите нам, пожалуйста!


При полном или частичном использовании материалов raduga-nte.de ссылка на сайт обязательна.
Использование материалов, маркированных (А), возможно только с согласия автора.
Пресс-релизы, статьи, новости ждем по адресу redaktor@raduga-nte.de.

Портал оптимизирован для работы в Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox с разрешением экрана 1280x1024 и выше.

Языки
  
Вход
Логин:

Пароль:


Запомнить меня
Вам нужно авторизоваться.
Забыли пароль?
Регистрация

Наши спонсоры
Автосервис «IWK» GmbH Туристическое агентство «Балкан Туристик» ARKON Pflegedinst Амбулаторная служба Sonnenblick Reiseagentur Neuwirt Zu Hause e.V. - Verein zur gesellschaftlichen Integration
 von Zuwanderern Ihre Allianz Agentur

На сайте
Гостей: 231
Пользователей: 0


Прогноз погоды

Телефонные коды
www.teltarif.de - Kommunikation ganz einfach

Работает под управлением WebCodePortalSystem v. 4.3.1  Copyright Raduga-Group © 2006-2017